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怀抱那些从物质世界放飞出来的理想
WWW.SRJYW.COM 时间:2017-08-23 16:20 来源: 未知




 

上饶县第六中学 章小波
 
2014年5月21日,在第522期《中国教师报》的“教师生活周刊”栏目,曾经以图文并茂的方式介绍过一位初级中学的化学教师:章小波 江西省上饶县第六中学化学高级教师,省级骨干教师。人生教育行程近半,日渐痴迷于课堂内外的生态教育,努力追逐教育梦想。兴趣爱好:做实验、读报、写作教育信念:教育者的一生,当如村野的百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果喜欢的刊物:《化学教育》短短百余字,一位基层教师的理想与现实跃然纸上,走近这位坚守在实验桌前的“阳光教师”,我们在不知不觉中感受到了一丝丝饱含着教育艺术的暖意。
 

 
23年前,一篇以《黉门出骄子 枫叶岭上红》为标题的文章报道了上饶县枫岭头中学的办学现状。就在这一年,章小波跨进了枫岭头中学的校门,开启了一位农村教师的教育教学生涯。
“目前这里缺少体育教师,你是否能上体育课?”学校的教务主任刘正才抛给站在面前的年轻人一句话。
“可以。”这位化学教师非常爽快地接下了学校安排的教学任务,就这样,一位初上讲台的教师拿下了初一年级6个教学班的体育课。
时光荏苒,11年的基层历练,让这位教师从体育、生物、数学课堂逐步过度到本专业的化学课堂,从一位接班的班主任成长为教导主任、副校长。
2005年8月,章小波以全市化学优质课比赛第一名的成绩入选上饶县第六中学任教。
岁序更新,2011年10月9日,在全县课堂教学改革研讨会上,章小波代表六中做了以学生小组合作学习为专题(《目标、评价与文化》)的汇报:
六中的课堂是独立的,教师享有充分的教育教学权,六中的课堂又是开放的,随时经得起外人的敲打。当然,现实中的课堂也时有迷雾漫过,比如,学生丧失“工具书”的预习环节,明摆着成了一档完完整整的空白,唯有勤翻“字典”,学习中方能慢慢领悟到《论语·为政》中“回也不愚”的深层含义。
站在县城学校的教学工作岗位上回望:2011年4月,学校极力推进课堂教学改革,坚定有效地规范教师的备课行为,经上级督查,检查情况通报的部分词句不妨予以摘录:
    教师集体备课各项流程到位,教学工作创新且有特色。县六中分管副校长对各备课组集体备课进行录像,而后进行交流观摩提高了备课效果
    2012年,学校获得“课堂教学改革先进学校”称号;2013年,学校经教学质量考核获得一等奖;2014年,学校则攘括了前两年同等级别的两项荣誉
2014年8月18日至22日,县教体局开办义务教育学校副校级干部培训班,结业典礼上,章小波代表学校做了《影像六中》的办学经验报告——
《六中记忆》(纪念册)记载了学校发展过程中的一段又一段历史,我只是一个在毛祖良校长领导下的从事教学管理工作的具体执行者,学校取得的成绩属于大家庭中的每一位师生员工。我们一直在努力,一直在为六中奋战,一直在为西城的教育奋战。
“从‘务虚会’到今天的‘论坛’,……置身其中,我迫不及待地——想要在梅野路上安排一次教育小叙……”章小波以《梅野路上的教育小叙》为题在上饶县教育系统“谋划教育新思路 分享教学新途径”工作论坛上独树一帜,大放异彩,向评委及选手们分享他分管学校教学工作点滴,得到了四级评委团队的一致好评,以94.41的高分获得中学组的第一名。2017年2月19日,赛后的章小波在接受采访时谈到:近年来逐渐被弱化的集中式的教育论坛,今天被强势开启,让我既兴奋又紧张,这不仅是对全县教育系统的大检阅,更是对全县教育教学的新探索。而我也将充分利用好这个平台,在反思、总结中不断摸索教学新途径,努力推进教育资源均衡化,为全县教育事业添砖加瓦。(摘自《上饶县报》“西城教育”专题报道)
 

 
素有“吉泰民安”之称的江南望郡——吉安,比两年前路过的印象要好得多。也许,先前的井冈朝圣仅仅是借此绕道而行,匆匆的步履裹挟着一身的疲惫,人连多看这个城市几眼的闲情都难以触及。唯有今天上午,漫步赣江之滨,行走在白鹭洲公园,多出来一份雅致,竟然还能够生发出异样的情感,有那么一点儿熟悉,还微微地透过来一丝儿新意。
其时正逢2011年初冬,章小波风尘仆仆地赶往吉安市第一中学参加“赣教杯”中学化学优质课比赛活动,在该校“朝宗楼”的三楼,这支来自上饶的学科团队与初三(3)班学生有了一次跨区域的精彩合作。
赛后,南昌市外国语学校的张秀球老师代表组委会如此评价这堂课:
生活是思维的源泉,谁最贴近生活,谁就拥有智慧的源泉、拥有课堂中的“涌现”。上饶县第六中学章小波老师的课,首先展示实物——“赣东北的煤”和一组“燃烧的几种形式”——包括吉安发电厂的图片,一下子拉近了学生与老师的距离、学生与学习主题的距离。章老师还用液化气罐的减压阀及橡皮垫,让每个学生理解家庭用气安全;以及吉安市政府的“西气东输”换气利民工程,引领学生认识将要使用的甲烷气体。最后用一组“吉安一中食堂”的照片(包括食堂刘阿姨的照片)设置问题,启发、总结与运用这节课的知识。从实物到实景图片、从厂矿到学校食堂、从针管燃烧实验到政府利民换气工程、从社会热点到校园禁烟标识,以境脉贯穿学习过程,既彰显了章老师的教学智慧也体现了新课程理念。
课堂的余音仰赖学者的智慧层层消纳,而探寻者的步伐不曾有过丝毫的停歇,设若凭借自己的双脚再向远方缓缓地伸展开去,收获的风景能让人称心如意吗?
2012年4月,成都,花团锦簇,组织方中国化学会在这里摆下了课堂竞技的龙门阵。章小波的教学成果有幸登场,经过为期两天的角逐,《燃料和热量》在“全国基础教育化学新课程实施成果”优质课现场评选活动中荣获壹等奖。
鏖战多年,章小波先后还赴贵溪市四中、玉山县二中以及县域内的罗桥中学、枫岭头中学、黄沙中学、董团中学和茗洋中学等地参加系列课堂教学交流活动,特别是本学年县六中10人小分队赴尊桥中学的支教活动,正在为逐步实现县域内的教育均衡目标做着一点粗浅的尝试与探索。
 
 

 
教师的生命在学生学业成长的道路上开花结果,努力成为一个能说会写赢得学生喜爱的教师,章小波始终没有忘记自身的职业本色。
在《化学教育》上的一篇论文《学科学》中,作者以近乎调侃的口吻在学术的稿纸上爬行:世上的全部事实,即不管是天上人间有的,又或是天使与魔鬼争论的东西,都可以作为教学的对象,也就是说,成为教学内容。一个化学方程式甚或是学生做的白日梦都可以成为教学内容。梦中收获的成果还真得有过。那天,凯库勒在邮车上打瞌睡时就领悟到了苯的化学结构,但这也只能凭借一时灵感给化学史增添一小片梦幻般的云彩。现实当中,我们还是需要随时随地睁大眼睛,到处去寻找那些从物质世界放飞出来的理想。
理想源于现实,源于日常活动中点点滴滴的积累与思考,在《中学化学教学参考》、《江西教育》、《课堂内外》等刊物上均留下了乡村教育教学活动浓烈的色彩。说到这,又不得不让人联想到了一次北方远行的教育考察活动,当章小波来到山东的杜郎口中学,这支学习团队在该校玉青老师九(1)班的化学课堂里一下子便着了谜,《酸和碱的性质》原来还可以通过“师师合作”的方式进行深度创作!作者在回程的路上花费了一昼夜的时间以思考未来课堂的出路,却又谦卑地停留在了迟迟不能悟出的答案卷里。
彼时,窗外起了雪花,和着细雨,这种搭配与南方老家的冬天没有多大景致上的差别。作者梦想着清灯孤影陪伴离开后的这一阵寂寞,而彼时连这一点点奢望都一同在湿漉漉的地面上融化得无影无踪。
教师理应成为一位以校园文化为生存背景的创作者,夹带着隆冬的寒意飞越千里,数月之后,这篇教育考察报告《北上杜郎口》,参加2013年9月江西省教育厅组织的“我的教研梦”征文评选活动,获得壹等奖。
为教研的梦想做点精神层面的准备,路途遥远艰辛,人却倍感快乐。
顺着章小波的个人教育博客,我们可以更加丰满地看到一位笔耕不辍心静如水的教师,在此,以不长的篇幅来还原章小波新近在“课外访万家”活动中的一段身影:
山峦深处一次未名的探访,尊桥乡骆村留给我的印象远远地超出了心理预期。古樟与亭台,一味挑逗着适才稍许兴奋的视觉神经,一路行来,单拿身旁上潭水库的湖光山色已经足够我享用整整一个上午的时间。
只是,我参加本年度校际的教师交流活动旅途近半,眼下又来不及修改紧密的日程安排以赢取稍微长久一点儿的驻足停留,更不足以奢谈感观上的过多愉悦。
学生苏江南的父亲正好让我们在骆村村口的小桥上碰到,第二次偶然的会面,我感受到的生疏成分还是形同这淙淙的溪水占据了村庄大半流动着的风景。等到厅堂里落座,一个和睦家庭演绎的亲情故事才得以渐渐地舒展。
故事,如这桌前的茶叶入杯,片片可数,我总想细细追问千百万农村家庭背后深浅不一的教育内涵,可是一旦蜗居在这些数也数不完的情感段落里,又必须硬生生地腾出身子为一截又一截来去匆匆的家访行程让路。   
在一个加工铝箔纸的家庭作坊,辗压机背后站立着学生李常宁的家长。常宁,在学期初始的一次实验探究活动中敏思笃行,给我留下了深刻的印象。因而,现实中基于一种极为迫切的教育心理需求,我似乎因为与孩子有过不错的印象过往而倾箱倒箧,当然乐意与其家长进行一次深度的交流与探讨。
机声阵阵,骆村可闻。在成叠的纸张间捶打切割,压延后银白色的薄片卷起,展开,摊平又封卷,长短适宜,宽窄自如。而在孩子成长的道路上,教育的功课与此间的工序如出一辙,我看着想着,借用一个村庄的生息适时地铺陈并且记录下来。
二O一四年十二月四日
 

 
既然我一直埋着头在做着材料,那为什么不索性多花费一点点的时间将这些素材整理出来?长此以往,除了丰富自己的教育空间,还可以给旁人提供一些力所能及的学术方便,在提及课题方面的研究时,章小波如此直白地阐述着自己的观点。
也许正是出于这样的缘由,感受到教师为了日夜的奔波而犯困的当口,章小波提出了《教师钻研教学的精神动力探究》课题,经过学科混合团队近两年半时间的不懈努力,该课题于2009年11月在省课题基地办结题。
2013年9月,章小波主持的另一个课题《基于培养教师信息素养的教学研究》,经江西省电化教育馆审定立项。2015年9月,本课题已经顺利通过专家评审组评估考核结题。说到这个课题,就不得不说一下那次与这个话题有关的校际交流活动。一天,弋阳县葛溪中学的校友团来六中考察,座谈会上对方提出了不少问题,并渴望通过简短的交流获得某些致胜的法宝。章小波在交谈中翻开了同年6月5日弋阳县教研室陈江老师在《中国教育报》上发表的文章,并引用《教改成功关键在于教师专业素质》文中的一个精彩片段予以回应,在座的宾朋闻听过后都觉得如此小小的学术交流活动已经远远的超越了时空的界限。
瞧,弋阳的教师才真的有见地,刚才所提及问题的答案还深深地扎根于弋阳的地界。时不我待,真正需要抓紧时间学习的当是我们上饶县人,难道不是吗?在教育的路途上,陈江老师表露出了某些浮躁的教改现象背后一丝隐隐的不安,教育者打着科学进步的幌子为自己呐喊也在为自己添乱,这是非常可怕的伪教育。教改成功关键在于教师专业素质,简单地依靠几场培训,几次考察学习试图达到某地某校的高度,这是对教育命题一种不尊重的盲从。
而非常凑巧的是,2014年11月26日,在上饶市中小学综合实践活动课程说课比赛的评委席上,章小波第一次见到了陈江老师。陌生的脸孔直面基础教育艰难的行进,两位教师催生的话题足足可以供给三清山脚下一次彻夜长谈。
也正是此间多种因素的里外撮合,一个课题的研究活动汲取了各方教育的营养才得以健康有序地开展。
不要给学生背不动的书包,要给学生带得走的能力。在实验探究领域,为了进一步测试小白鼠对二氧化碳气体的敏感度,章小波主持的化学教育社团在过去的三年跑玉山,走婺源,活动阶段性成果《捕捉厨房里的CO2》和《燃烧的镁带》在上饶市中学教育教学案例现场展评活动中,分获壹、贰等奖。目前,该项成果已经编写进了校本教材《梦幻水世界》,并投入常态课堂使用。在学生核心素养培育方面还有一点值得提及的是,去年12月23日,由章小波执导的校园微电影《我家有女初长成》在“培轩杯”全市素质教育成果展上获得壹等奖。
 
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。记得一次在上饶县初中化学课堂教学成果展示的分会场上,座无虚席,在引燃的红磷和点燃的长镁条等回放的镜头碎片中自然过渡转场,章小波带领下的县六中化学学科团队经过精心的准备,针对课堂内组织的师生活动随即展开了系列评价活动。应邀出席的江西省教研室化学教研员潘毅鹏老师听了过后给予了充分的肯定,并且还特意加上了这么一句话:
我读过你的文章。
这时,旁边站立着一位洗耳恭听的中年教师,章小波。
 

编辑:李欢  
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